Модуль 11. Рефлексія

Завдяки тренінгу я удосконалила свої вміння роботи в Internet мережі,  відкрила для себе багато корисних інтернет ресурсів, які полегшують мою роботу, і в той же час роблять її цікавішою.. Зізнаюсь, що було важко, але поряд з тим і надзвичайно цікаво! На кожному занятті я дізнавалась щось нове, цікаве для себе.
Дякую тренерам!!!

Модуль 10. Рефлексія

Виконуючи цей модуль:
-обговорила з колегами те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
-створила  план впровадження проекту; 
-визначила наявність усіх складових свого Портфоліо; 
-знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9. Рефлексія

Виконуючі завдання 9 модуля я:
- внесла зміни до плану вивчення теми;
-ще раз перегляну приклади учнівських робіт, внесла деякі корективи;
-створила документи для підсумкового оцінювання;
-розробила форми для самооцінювання групи та учнів окремо.

Модуль 8. Рефлексія

Я впевнена, що саме оцінювання, яке відбувається  протягом всієї роботи в проекті допомагає прослідкувати активність школярів, їх власний внесок в роботі проекту та визначити  всі знання і навички, які зазначені в навчальних цілях проекту.
     Актуальним стає той факт, що оцінювання будується перш за все навколо навчальних потреб учнів. В системі оцінювання учителю слід звертати увагу на розкриття змісту навчальної теми проекту, а також і на практичне використання в проектній діяльності учнів навичок 21 століття.

Модуль 7 . Рефлексія

Основним завданням цього модуля було створення прикладу учнівських робіт, які допоможуть учням зорієнтуватись в ході виконання дослідження.  Створила презентацію, блог та бюлетень та вікі-статтю. Було дуже важко, але тренер допомогав. Дуже йому вдячна, що завжди підтримує, допомогає!

Модуль 6. Рефлексія

В процесі виконання завдань модуля прийняла участь в педраді. Навчилась  змінювати оформлення  блогу та додавати до блогу гаджети . Знову переглянула  план вивчення теми і знову внесла доповнення і зміни.
Зробила посилання на опитувальник.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів,   а саме:
- коректне використання об'єктів творчої діяльності ;
- Інтернет надає багато можливостей для заохочення учнів до навчання;
- розміщення в інтернеті вчительських навчальних матеріалів   дає змогу учням в будь-який момент ними скористатися;
- використання форм для проведення тестування учнів є досить швидким та ефективним засобом перевірки знань учнів, полегшує обробку результатів;
- використання блогів для обговорення навчальної діяльності є гарним способом проведення рефлексії і т.д.